Война и мир (комплект из 4 книг) Л. Н. Толстой

У нас вы можете скачать книгу Война и мир (комплект из 4 книг) Л. Н. Толстой в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Не просто современная версия авантюрно-эротического романа в его вполне классической форме. Книга, читать которую отчаянно интересно. Книга - в чем-то мучительно-грустная, в чем-то - увлекательно-забавная и от начала до конца бесконечно искренняя. Предназначен для студентов технических вузов и специальностей. Кроме того, это пособие может быть также использовано на курсах иностранных языков для взрослых слушателей и лицами, самостоятельно изучающими английский язык и работающими над совершенствованием своих знаний в современном разговорном языке.

Пособие также может служить тематическим справочником. Написаны новые главы и параграфы. Монография обогащена материалами из истории ораторского искусства. Автором уделено особое внимание роли лекторского мастерства, содержанию и формам ораторского искусства, первичной и вторичной информативности, ораторскому искусству как общению и др. Книга содержит ценные советы, снабжена необходимой библиографией, написана в живой форме, рассчитана на преподавателей, лекторов и всех интересующихся историей и теорий красноречия.

Цветные полностраничные и по тексту иллюстрации А. Очень выразительные, лаконичные по цвету уголь-сангина, уголь-пастель , мастерски выполненные рисунки. В нашем издании рисунки печатаются по книге года, выпущенной Госиздатом. Для дошкольного и младшего школьного возраста. Цветные иллюстрации Валентина Литвиненко.

Замечательные цветные на обложке и форзацах и черно белые в блоке рисунки классика книжной иллюстрации художника В. В центре блока два листа разворота предназначены для снятия и поделки книжечки для раскрашивания, которая иллюстрирована персонажами книги.

Сказка про гномов и Белоснежку. Внутри я поставила водоём и неоднократно видела как улитки в нём купаются. Выглядит это довольно забавно. Еще в террариуме есть засохшая веточка, по ней ползают улитки.

Внизу находится небольшой слой грунта. В него они зарываются, когда впадают в спячку. Ещё в террариум я положила известняк. Он нужен улиткам для того, чтобы им хватало кальция для постоения панциря. Улитки как-бы слизывают известняк. Кормлю я их в основном листьями салата, также даю яблоки, морковь, помидоры и размоченный хлеб. Сначала террариум с улитками стоял на окне, и поскольку там было холодно, они заснули. Но как только я поставила их в теплое место у батареи, они быстро проснулись.

Из этого я сделала вывод, что улиткам нужен еще и тёплый климат. Для того, чтобы птицы смогли зимовать в Москве, нужно знать, чем они питаются и помогать им зимовать в городе.

Я хочу рассказать какие птицы зимуют в городе. Это очень интересно и увлекательно, так как, мы обычно не задумываемся об этом мы привыкли видеть воробьев и голубей, но есть еще и другие прекрасные виды птиц, которые остаются зимовать в городе. Узнать о жизни художника Уолта Диснея, и как он превращается в продюсера и хозяина корпорации. Интерактивное пособие, которое поможет учителям и ученикам ых классов качественно подготовиться к Единому Государственному экзамену по информатике на год.

Пособие ориентировано на учащихся, которым требуется высокий балл для поступления в соответствующие вузы. Информационное моделирование в проектной и исследовательской деятельности школьников. Модель организации Фестиваля конструирования "Я люблю Москву! Никогда не создавали оперу, никогда не пели, даже не знали, что сказка, музыка и содержание оперных монологов и дуэтов может лечить человека Замечательные мелодии этого мини мюзикла не оставляют равнодушными.

Приглашаем Вас, приглашайте НАС! В этом мне помогает руководитель проекта моя учительница Абдулхаева Н. И у нас получится большая книга! Отношения продавца и покупателя. Какой сервис назвать "хорошим"? К счастью, это случается редко, но случается и портит настроение. Нормально ли это, часть жизни и человеческих отношений или явный непрофессионализм, который нужно наказать. Что делать чтобы тебе никогда не хамили?

Есть ли связь между платежеспособностью клиента, средней стоимости товара и улыбчивостью консультанта и политики продавца в целом? Данный проект позволяет ознакомиться с принципами, лежащими в основе создания стерео изображений и кинофильмов при демонстрации используются стерео очки. Вот будет интересный материал! История страны, история семьи, история моего дома летию победы в Великой Отечественной войне посвящается….

Мы должны знать о тех трагедиях и испытаниях, которые пришлись на долю всего нашего народа, включая детей, ставших свидетелями, участниками войны, мы должны знать и помнить историю своей семьи, свои корни. Без прошлого нет будущего. Эту работу я посвящаю летию Победы над фашистской Германией.

Собрать и проанализировать весь имеющийся в семейном архиве материал, связанный с историей дома в Московской области, где родился мой дедушка. И мы в семье тоже помним её. И живем в том доме, который пережил войну. Чтобы не делать ошибок в будущем надо всегда помнить прошлое.

Актуальность работы Новизна и уникальность моей работы заключается в том, что все факты, изложенные в ней, это история семьи моей мамы Коровкиной Дарии Владимировны. Я думаю, что они имеют большую ценность не только для меня и моей семьи, но ценность для истории страны. Ведь история страны складывается из истории жизни конкретных людей и судеб. Ход работы над проектом: Собрать и проанализировать весь имеющийся в семейном архиве материал, связанный с домом в деревне Иваново.

Создать лучший подарок моим родственникам к летию победы: Рассказать одноклассникам об истории нашего дома, нашей семьи как части истории нашей страны. Заключение Мы должны знать о тех трагедиях и испытаниях, которые пришлись на долю всего нашего народа, включая детей, ставших свидетелями, участниками войны, мы должны знать и помнить историю своей семьи, свои корни.

Данный школьный проект позволит рассмотреть глобальную проблему культуры общения в современном обществе. Выделить наиболее яркие и часто употребляемые "молодежные выражения" в школьной среде путем анкетирования, а также увидеть причины замены литературных норм на жаргон.

Конечный продукт может быть представлен в форме словаря молодежных выражений современного школьника Москвы. Исследование свойств зеркал и отражения. Развеивание мифов связанных с мистическими свойствами зеркал. Исследовательская работа мальчиков 1 класса: Нам стало интересно, какую пользу приносит этот спорт человеку. Вместе с вами, мы узнаем историю возникновения конструктора Лего, как было выбрано именно это название и как менялись логотипы, на протяжении более полувековой истории конструктора Лего.

Почему настолько любим и популярен конструктор среди детей и даже взрослых во всем мире. Творческий проект,посвященный летию со дня рождения М.

В своем проекте мы планируем рассмотреть причины социальной замкнутости детей, которая, в основном, появляется под влиянием сети интернет. А также мы хотим найти пути решения данной проблемы. Тоймбетова Маира и Трищенко Ксения. Влияние европейских традиций на формирование современного облика Москвы.

Заявка на стратегический уровень управления проектной работой. Погружение в художественно-архитектурное наследие Италии самоходом. Важная информация к путешествию нашей семьи в Европу летом Дай Бог, чтобы еще что-нибудь путное из этого получилось! Мицкевича об организации очных и дистанционных конференций среди учащихся классов и конкурсов социальных проектов военно-патриотической направленности. Я, Нечитайло Елизавета, ученица 3"Д" класса гимназии 79 г.

Мой проект называется "Латиноамериканские танцы. Цель моего проекта рассказать о красоте Крыма и его достопримечательностях. Мой учитель Оксана Александровна. На заключительном этапе проекта были подведены итоги.

Очень хотелось привлечь внимание ребят к Черному морю, так как море лечит, кормит, дает нефть, открывает торговые пути и наконец, учит быть сильными и выносливыми.

А в ближайшем будущем я собираюсь сделать проекты: Уже несколько раз астрономы обнаруживали удаляющиеся от Земли астероиды, которые представляли угрозу для планеты и которые не были обнаружены во время подлёта к Земле. В апреле года астероид Апофис пролетит в опасной близости от нашей планеты, а в году астероид может столкнуться с Землей. Узнать история возникновения черлидинга. Выявить качества характера черлидира. Текущее состояние природы оставляет желать лучшего, Экологи по всему миру бьют тревогу, создаются организации по защите окружающей среды от нас самих.

Так проблема ли это только организаций? Это проблема общества в целом и каждого отдельно взятого человека. Проанализировать, понять текущие взаимодействия между человеком и природой, а также попытаться выяснить насколько губительным является человеческая деятельность для природы, какие глобальные проблемы сейчас преследуют человечество.

Своей работой воодушевить каждого, чтобы услышавший данное обращение человек десять раз подумал перед тем, как совершать какие либо действия, которые могут нанести вред природе. Физика — один из самых сложных предметов школьного курса, некоторые люди хотят связать свою жизнь с физикой, для этого им нужно поступить в соответствующий Вуз.

В этом и кроется вся проблема для несостоявшегося студента, ведь за два отведенных часа физики в неделю не подготовиться к экзамену. Зачастую, чтобы найти действительно нужный материал, нужно затратить огромное количество времени, которое так дорого современному школьнику. Вот и я столкнулся с данной проблемой, но значительно раньше, еще в 9 классе я задумался о создании единой базы данных, которая помогла бы каждому желающему сдать ЕГЭ, и подготовиться к дальнейшему образованию в Высшем Учебном Заведении.

Своей работой помочь каждому, кто не равнодушен к своему образованию, кто жаждет получать знания, кто получает моральное удовольствие от полученной им информации, истинному ценителю физики. Создание карточно-развивающей игры "Пешком в войну года". Блинова Жанна Викторовна Номинация: Исследовать проблемы нравственно-патриотических чувств школьников через знания истории и культуры родного города. Данный проект является следствием того, что я захотел понять, почему мои родители так переживают по поводу моих игр на компьютере и настороженно относятся к мультфильмам, которые я смотрю.

Что их волнует и почему? Создавая свой собственный мультфильм, я разрушал страхи родителей и с удовольствием приобщался к интересному творческому процессу. Исследовать экологическое состояние школьной территории от степени удалённости и загруженности автомобильных дорог.

Исследовать экономичность применения трехтарифных счетчиков электроэнергии и счетчиков учета воды, получить опыт энергосбережения. Провести анализ показаний трехтарифных счётчиков электроэнергии, счетчиков учета воды.

Произвести расчёт стоимости потребленной электроэнергии по трем тарифам, двум тарифам и одному тарифу. Произвести расчет стоимости потребленной холодной и горячей воды по показаниям квартирных счетчиков, по норме на человека. Изучение и анализ литературы по данной теме. Постановка цели, задач, выявление противоречий, определение методов выполнения работы. Подбор и анализ литературы по теме энерго и ресурсосбережения.

В работе представлены сравнительные таблицы и диаграммы потребления электроэнергии и воды на примере двух семей. Составлен анализ расчётов оплаты за электроэнергию и воду за три месяца по трем тарифам за электроэнергию и двум тарифам на воду.

Основные выводы и результаты: Памятники Первой мировой войны в моем районе сквер у метро Сокол. Доказать происхождение музыки из Древней Эллады Греции? Находит ли подтверждение в Древнегреческой мифологии мифическое происхождение музыки. Поиск и сбор информации по теме. Анализ собранной информации и отбор фактов, связанных с темой проекта. Подготовка и оформление продукта альбома с иллюстрациями, слайдов.

Исследовательский проект по теме: Ведь существует ряд гипотез о происхождении музыки - мифического, философского и научного характера. А находит ли подтверждение в Древнегреческой мифологии мифическое происхождение музыки. Но были и такие высказывания: Я пришла к выводу, что не все а жаль ученики моего класса имеют элементарные сведения об этом.

Мифы и легенды- в качестве обобщения можно сказать, что: Миф -эпический жанр устного народного творчества.. Процесс формирования музыки отразила античная мифология. Изучая материалы, я выделила несколько легенд, подтверждающих происхождение музыки с Древнего Олимпа. Один из древнейших богов Греции - бог Аполлон. Как бог музыки и гармонии, он всегда представляется с лирой в руках. Много мифов и легенд связаны с именем Аполлона, одна из которых рассказывает о силене Марсии, который вступил в музыкальное состязание с Аполлоном, победил его, и тем самым вызвал его гнев.

В мифах Древней Греции содержится много рассказов о том, как боги и любили музыку и прекрасно владели различными музыкальными инструментами, именно там музыка достигла широкого и блестящего развития. В музее изобразительного искусства им. С Пушкина, я увидела многообразие культур Древнего мира, что помогло мне в сравнении музыкальных культур.

Большой восторг на меня воспроизвела скульптура бога Аполлона, находящаяся в зале Древней Греции. Рядом с Орфеем и Эвридикой невольно музою представила себя Пушкина в зале Греческой экспозиции. Статуя Аполлона с кифарой, Орфея с арфой Бог Аполлон представлен как бог музыки, окруженный своими музами. В литературных источниках наиболее яркие подтверждения я нашла в трудах профессора Куна Н.

Крита ещё одна брошюра о греческой мифологии. При исследовании я столкнулась с более древними цивилизациями. И обнаружила, что в Древней Индии и Египте нет такой связи между богами, музыкой, музыкальными инструментами и людьми, которые отобразились бы мифах или легендах в тех количествах, которые наблюдались у древних греков. Причем, один миф порождал целую цепь других, связанных по смыслу и теме. Греческая мифология объединяет музыку, музыкальные инструменты, мифы о них, богов и людей по всей Аттике.

Работая над проектом, я поняла как велик народ Греции, который не только придумал музыкальные инструменты, но и смог их передать другим народам. И всё это постаралась донести до ребят.

В подтверждении этому высокая оценка моих одноклассников. Музыкально-хореографическая композиция "А закаты алые". Леманского" проектно-исследовательские работы физико-математического и естественнонаучного направления Тема: Исследование окружающих меня предметов и фигур расширят мои представления о мире симметрии и симметрии мира Ход раб оты. Создание теоретической части сборника "Мир симметрии и симметрия мира" 5. Создание практической части сборника: Проведение урока занимательной математики для одноклассников Выводы.

Проведенная мною работа расширила мои представления о мире симметрии и симметрии мира. Актуальность данной работы обусловлена необходимостью введения первоклассников в школьную жизнь в комфортной для них ситуации.

Помочь первоклассникам стать полноправными членами школьного коллектива. Настольная игра "Мы шагаем по "Класс-Центру". Играть в неё можно вдвоем, а можно всем классом. Мы любим играть всем классом. Мы делимся на две команды по количеству рядов и по очереди бросаем кубик. Учитель задает нам вопросы по теме урока, на котором идет игра.

Ответили правильно - передвигаем фишку на нужное количество шагов, неправильно - передаем ход. В конце учебного дня команда победителей получает заслуженные пятерки. Мы очень любим играть в эту игру. Радуга — это пожалуй одно из самых зрелищных и разнообразных оптических природных явлений. Радугу мы наблюдали много раз летом во время дождя. Радуга недолго радует нас на небе, быстро исчезает, не оставив следа. При этом она бывает разной, но постоянно возникает при определенных условиях.

Но если радуга в природе такое быстро исчезающее явление, можно ли ее создать искусственно в домашних условиях и продлить радостные мгновения. If you talk to him in his own language, that goes to his heart". If you are learning a language think how great it would be to chat with other users who speak that language.

In our research we tried to show you how useful social sites can be for learners and create a dictionary of the Internet slang, smiles and etc.

The hypothesis of the project: Our work is devoted to studying all possible ways of learning foreign languages with the help of social sites. The aim of this report is to take a critical look at the social sites and to discuss positive and negative sides of learning languages in social sites. The conclusion summarizes the results of the research which shows that a lot of people of different ages use social sites for learning foreign languages though some learners consider that such lessons are useless.

Для того, чтобы не подвергать себя опасности на дороге, нужно знать и соблюдать правила дорожного движения. Я хочу рассказать вам о правилах поведения на дорогах не обычным способом, а с помощью конструктора Лего. Это интересная и увлекательная игра. Играя, я смог узнать и выучить некоторые правила дорожного движения. Конструктор Лего помог мне смоделировать различные дорожные ситуации и проблемы.

В игре я могу оказаться не только на месте пешехода или водителя, а и посмотреть на ситуацию со стороны. Тогда становится понятно, какие опасности нас могут подстерегать на проезжей части, на тротуаре или во дворе. Я сконструировал дорожное полотно, установил дорожные знаки, расположил жилое здание, школу и транспортные средства.

Родители мне помогли снять фильм. Результатом проведенной работы стал обучающий видеофильм о правилах поведения на дорогах. Он показывает примеры, как безопасно добраться из дома в школу пешком или на автобусе. В дальнейшем фильм можно показывать школьникам в младших классах. Ребятам будет интересно узнать о важных правилах и дорожных ситуациях в игровой форме. Речевые и грамматические ошибки в текстах песен российской эстрады.

Изучить особенности и секреты традиционной национальной испанской кухни. В современном мире существует тенденция "здорового питания", поэтому испанцы с удовольствием употребляют в больших количествах овощи и фрукты. Рассказывая мне о войне, он, в первую очередь, хочет, что бы я научился ценить все хорошее, что меня окружает, научился быть стойки и бороться с достоинством со всеми невзгодами Актуальность работы Новизна и уникальность моей работы заключается в том, что все факты, изложенные в ней, это история детства дорогого и любимого мною человека, моего дедушки.

Мы - неразрывная часть нашего многострадального народа и обязаны помнить о тех событиях, страданиях и победах нашего народа и нашей Родины, чтобы дорожить родными корнями, нашей историей, культурой и традициями; чтобы радоваться жизни, крепче любить тех, кто рядом с нами, ценить то, что имеем.

Ход проекта Методы исследования: Влияние национального менталитета на особенности действий в произведениях художественной литературы. Сайт школьной академии наук Цель: Выбор, установка и настройка CMS. Внедрение системы пятибальной оценки проектов. Создание обучающих видео по использованию сайта. Сайт школьной академии наук Страничка проекта Презентация проекта Описание проекта. Постановка проблемы Все девочки непременно хотят выглядеть взрослыми.

Кто-то украдкой красит губы маминой помадой, кому-то хочется скорее примерить высокие каблуки. И, конечно, все мечтают о маникюре. И я решила узнать. Создать проект о путешествии на байдарках по рекам по Карелии. Какие реки и озера есть в Карелии? По какой реке мы отправимся в свое путешествие? По каким рекам можно сплавляться? Что такое байдарочный поход и как к нему надо подготовиться?

Как их безопасно для жизни можно пройти? Для конкурса "Горизонты открытий" г. В проекте рассказывается о судьбе моей семьи в блокадном Ленинграде. Собран архив и записаны бабушкины воспоминания, чтобы передать их другим поколениям.

Квадрокоптер в сельском хозяйстве Авторы: Крестьянские фермерские хозяйства — рациональная и эффективная форма хозяйствования , которая имеет больший, чем другие виды хозяйств, запас прочности и способность выжить в периоды экономических трудностей и кризисов. Именно сейчас важно, чтобы фермерские хозяйства развивались, и новые технические идеи для облегчения труда и повешения эффективности работы фермеров сейчас как никогда актуальны.

Но фермеры сталкиваются с большим количеством проблем. Среди них - изношенности старой и высокая стоимость новой поливочной техники, воды, горюче-смазочных материалов, электроэнергии и т. Необходимо найти техническое решение, которое позволит фермеру с наименьшими затратами повысить эффективность своего хозяйства. А что если спроектировать беспилотный летательный аппарат, на базе квадрокоптера, который мог бы взять на себя ряд функций по обслуживанию фермерских хозяйств?

Их использование и функции. Работа посвящена беспилотным летательным аппаратам — одному из видов БЛА — квадрокоптеру и его использованию в сельском хозяйстве. В работе разработана модель квадрокоптера по подъему в воздух определенной массы удобрений для опыления полей: Поддержка российских фермеров — государственная программа. И цель технических специалистов — помочь фермерам, разрабатывая и осуществляя новые идеи технических средств-помощников.

Беспилотный летательный аппарат на базе квадрокоптера, осуществляющий функции по обслуживанию полей — именно то, что может помочь стать успешными многим фермерским хозяйствам. Выполнив эту работу, мы убедились в успешности и реальности этой государственной программы. Смотрим фильм "Матч" - изучаем историю: Они приготовили необычную иллюстрированную викторину, которая поможет одноклассникам и ученикам младших классов освоить тему "Омонимы", актуализируя свои знания по литературе.

Увлекательная игра, придуманная Мураховским, стала яркой благодаря карточкам-рисункам Леухиной и компьютерному дизайну и эффектам, созданным Генераловым. Целью моего проекта стало привлечение внимания общественности к секретам и проблемам нашего родного Черного моря.

Для этого необходимо решиь следующие задачи: Команда подобралась прекрасная - Классный руководитель, мама, бабушка и дедушка. Планы на будущее таковы: Мой кукольный коробок или Тайна тряпичной куклы Цель проекта: Собрать информацию о роли и месте тряпичной куклы в крестьянском быту, изучить и применить на практике технологии изготовления различных видов кукол, понять, что так в ней привлекает современных людей Гипотеза: Тайна тряпичной куклы заложена в ней самой, в процессе ее изготовления. За изготовление кукол принимались только с хорошим настроением и легкой душой.

Делали кукол с большой любовью и мыслями о близких. Каждая кукла, несет в себе тепло человеческих рук. Вот почему она так притягивает и привлекает к себе. Взяв такую куклу в руки, вы обязательно почувствуете в ней силу любви.

Создание наглядного пособия для уроков литературы "Семейный альбом Николеньки Иртеньева: Толстого "Детство" Цель проекта: Толстого "Детство", помимо всего прочего, знакомит читателя с институтом семьи, который существовал в ХIХ веке.

Читая повесть, мы узнаём о многих людях, которые окружали Николеньку Иртеньева. Но, зная, что повесть была автобиографической, можно предположить, что все они имели реальных прототипов из окружения писателя Л.

Если выяснить, кто эти люди, и если выбрать из текста их портретные характеристики, то можно создать наглядное пособие, изучая которое, школьники не только лучше поймут повесть, но и смогут познакомиться с биографией её автора Вывод: Оформленное в стиле старинного альбома, иллюстрированное наглядное пособие позволяет школьникам классов больше узнать о жизни своих сверстников в ХIХ веке, лучше понять автобиографическую повесть, а главное заинтересоваться чтением русской классической литературы.

Кристаллизация на примере поваренной соли. Мы предположили, что кристаллы поваренной соли можно вырастить в домашних условиях. Нам удалось вырастить кристаллы поваренной соли, мы освоили некоторые способы выращивания кристаллов в водном растворе, научились проводить наблюдения за ростом кристалла. Разработка проекта по созданию экологичного вездехода для передвижения по Антарктиде. Сбор и анализ новой информации о гонках "Формула-1".

Совершенствовать представления о гонках "Формула-1". Создание макета "Гараж для гоночного автомобиля". Данный проект может помочь учащимся в воспитании характера чемпиона и в выборе будущей профессии! Такое увлечение потребовало погружения в такие научные дисциплины как картография, география, палеонтология, археология и др. Мне стало интересно-как камни с рисунками отпечатками могли оказаться в деревне Боброво.

И я подумал, что отпечатки ракушек в камнях появились, когда деревня Боброво была покрыта водой! В результате моего исследования было найдено более 20 окаменелостей с отпечатками растений и животных.

Проблема взаимодействия сельского хозяйства и окружающей среды. Показать один из способов использования робототехники в рамках школьной программы по предмету биологии. Показывать особенности своего вида из предложенных режимов: Моя работа преследует следующие задачи. С помощью робота имитатора змеи повысить интерес и эффективность обучения у детей на уроках биологии. Проведя опрос у школьников пришел к выводу, что используя робота-змею было бы гораздо интересней изучение моего любимого предмета.

Думаю, что посещаемость и успеваемость урока биологии были бы повышены. Ананьев Егор, ученик 1 "А" класса Руководитель проекта: Почему я хочу об этом побольше знать? Я заметил, что мои одноклассники часто болеют. А быть здоровым очень важно. Если мы часто будем болеть, то будем пропускать занятия в школе и наша учеба станет не легкой.

Почему же люди болеют? Выяснить что мы можем сделать, чтобы не болеть. Рассказать одноклассникам о том, как сохранить свое здоровье. Здоровье во многом зависит от нас самих. Кто живет у меня внутри?

Зачем человеку есть,пить и дышать? Здоровье — это одна из самых основных человеческих ценностей. Проблема Современные семьи теряют связь поколений, мало общаются не только дальние, но и близкие родственники. Гипотеза Я предполагаю, что 7 "Я", это не только я, мама и папа, но и их родители. Дети больше узнали о своей семье: Составить пешеходную экскурсию по улице Пречистенка.

Познакомится с истории возникновения хлеба. Узнать чем полезен хлеб для здоровья. Наша задача воспитывать бережное отношения и уважение к труду хлеба бора. Продвигать использование не традиционных источников энергии, которые необходимы при освоении новых территорий нашей страны.

Лузина Наталья Владимировна, учитель начальных классов. Сейчас в наше время многие забывают подвиги воинов прошлого века, особенно молодое поколение. И поэтому отсутствует любовь к отчизне, гордость за мужество воинов, уважение к армии. В моей семье есть военные, мой прадед был участником Сталинградской битвы, мужественно и отважно громил немецких захватчиков. Применение солнечной батареи в автомобилях. Кошелева Нина Валерьевна, учитель физики.

Изучение данной темы полезно для концептуального понимания направлений развития в сфере проектирования автомобильных двигателей. Ухудшение экологической обстановки, обусловленное вредным воздействием автотранспорта, в городах носит катастрофический характер.

Это связано с загрязнением воздуха выбросами вредных веществ автомобильных двигателей, поэтому приоритетной задачей проектирования автомобилей для города является снижение количества выбросов вредных веществ и улучшение топливно-экономических показателей проектируемых автомобилей.

Понятно, что выбор источника энергии для питания электрических систем автомобиля может оказать существенное влияние на экологическую обстановку. Понять принцип работы солнечных батарей и предложить варианты использования солнечных батарей в автомобиле.

Мы предполагаем, что использование солнечные батареи могут найти применение в силовых установках транспортных средств. В работе дано описание электрической системы автомобиля в целом. Рассмотрены особенности проектирования и использования солнечных батарей. При существующих КПД солнечных батарей и их стоимости, невозможно полностью заменить двигатель на солнечную батарею в автомобилях для массового потребителя, однако можно разработать такую ГСУ, где ДВС будет работать в паре с солнечной батареей.

Собран макет автомобиля на солнечной батарее. Произведен расчет использования солнечных батарей на современном автомобиле. Даниил Миловзоров 2 класс "А". Фираго Анна Борисовна, учитель начальной школы. Изучить строение вулкана и его потенциальную опасность. Выяснить, каково строение вулкана. Узнать систему расположения вулканов на планете Земля. Продемонстрировать извержение вулкана в классе.

Провести опрос одноклассников о вулканах. Выяснить способы предупреждения извержения вулканов. Долгое время мне попадались материалы об извержениях вулканов и их трагических последствиях, а также о работе людей, которые в современном мире пытаются изучить и предупредить извержения вулканов. Так возникла идея более подробно узнать о работе вулканологов. В ходе работы я изучил строение вулкана, выяснил особенности извержений, историю создания вулканических обсерваторий и специфику работы вулканологов.

Чем больше люди узнают об извержениях вулканов, тем больше становится у них возможностей защитить себя. Основная идея проекта представить математические модели сложных элементов фигурного катания. Создание краткой информации о технике исполнения сложных элементов фигурного катания.

Задачей проекта была связь математики и траектории. Иванова Дарья, 7Б класс Н аучный руководитель: Эта тема актуальна не только для автора, но и для многих стремящихся познать красоту музыки. Изучить информационный научный теоретический материал различных источников по вопросу акустической физики Изучить исторический аспект темы, обратившись к жизни и творчеству Пифагора Систематизировать знания и материалы по различным струнным музыкальным инструментам, разобраться с принципом их работы с точки рения физики.

Создать иллюстрационную модель струнного музыкального инструмента. В 1 главе данной работы рассмотрены теоретические аспекты раздела акустической физики: Во 2 главе описаны разработанные исследования, которые автор провел, изучая зависимость высоты звучания длины от струны, а также описана и рассчитана модель струнного инструмента.

В результате проведенных исследований мы пришли к выводу, что чем короче струна струнного инструмента, тем высота звука выше, а также корпус музыкального струнного инструмента является резонатором и значительно усиливает звучание мелодии.

Проектно-исследовательская работа посвящена тестологическому исследованию Пушкинских текстов, связанных с экономической теорией. В них Пушкин описывает современное ему хозяство как человек, хорошо понимающий экономические проблемы, знающий теорию политэкономии на хорошем для того времени уровне.

Проект "Школа Будущего" ученицы 2"В" класса школы Идея проекта в соединении передовых архитектурных взглядов с представлениями об идеальной школе глазами ученика.

Основан на личных путешествиях и изучении современной архитектуры, а также многолетних занятиях в архитектурной студии. Цаава Нана Орденовна Аннотация проекта: Данный социальный проект был создан с намерением изменить существующее отношение к своему здоровью. Проект направлен на укрепление здоровья детей. Организация деятельности учащихся в ходе проекта предполагает создание ими презентации, в которой отражены результаты исследования. Проект углубляет у учащихся основные сведения о здоровом образе жизни, о факторах, влияющих на здоровье.

Данная деятельность направлена на активизацию знаний по сохранению своего здоровья. Номинация "Хочу все знать". Элементы, грамматически связанные в одном предложении, не разделяют предписанной пунктуацией. Пропуск части элемента обозначают знаком пропуска - многоточием с пробелами до и после знака.

Отсутствие области или элемента в целом многоточием не обозначается. Исключение составляет общее обозначение материала, которое всегда заключают в отдельные квадратные скобки. Если смежные элементы относятся к разным областям, то каждый элемент заключают в отдельные квадратные скобки.

Если элемент состоит из нескольких слов или фраз, представляющих законченные предложения, то их приводят с теми знаками препинания, которые указаны в документе. Если знаки препинания между словами или фразами отсутствуют, то их проставляют в соответствии с правилами приведения конкретных элементов описания см. Если элемент заканчивается многоточием или точкой в конце сокращенного слова, а предписанная пунктуация следующего элемента является точкой или точкой и тире, то точку, относящуюся к предписанной пунктуации следующего элемента, опускают.

Математические, химические и прочие знаки в описании воспроизводят. Правила приведения знаков пунктуации, предписанных и грамматических, в отдельных элементах описания см.

При необходимости в описании могут быть приведены сведения, заимствованные из источников вне документа. Источник информации может быть единичным или множественным. Для каждого вида документов установлен определенный главный источник информации. Если главный источник информации отсутствует например, этикетка на аудиовизуальном документе или недоступен для использования например, титульный экран электронного ресурса , то выбирают источник информации, альтернативный главному.

При этом, в первую очередь, используют источник, который является частью документа, затем - источники, сопровождающие документ: Если используют несколько источников, их комбинация рассматривается как единый главный источник. Сведения могут быть заимствованы из опубликованных библиографических записей на документ каталогов библиотек, музеев и т. Недостающие уточняющие сведения, а также полностью отсутствующие необходимые данные формулируют на основе анализа документа для печатных изданий, титульные листы которых утрачены, географических карт без названия, необработанных звукозаписей и т.

Сведения, сформулированные на основе анализа документа, а также заимствованные из источников вне документа, во всех областях библиографического описания, кроме области примечания, приводят в квадратных скобках. При разночтениях однородных сведений в различных источниках предпочтение отдается библиографическим сведениям, заимствованным из предписанного источника информации. При отсутствии предписанного источника информации он заменяется другим, который содержит наиболее полную информацию.

Сведения, заимствованные не из предписанного источника информации, приводят в квадратных скобках. Отдельные элементы в описании могут быть приведены на языке библиографирующего учреждения.

Транслитерация производится в соответствии с международными или национальными стандартами транслитерации соответствующих языков. Если библиографирующее учреждение принимает решение сокращать отдельные слова и словосочетания в описании, то эти сокращения должны соответствовать ГОСТ 7. Главным условием сокращения слов является однозначность их понимания и обеспечение расшифровки сокращенных слов.

Не следует сокращать слова в тех случаях, когда это может исказить или сделать неясным смысл текста описания, затруднить его понимание. Не допускается сокращать любые заглавия в любой области за исключением случаев, когда сокращение имеется в самом источнике информации и общее обозначение материала. Исключение составляет аналитическое библиографическое описание - см. Если в источнике информации приведено сокращение более краткое, чем регламентировано в ГОСТ 7. При необходимости их эквиваленты приводят на других языках.

С прописных букв начинают первое слово каждой области, а также первое слово следующих элементов: Все остальные элементы записывают со строчной буквы. Сохраняют прописные и строчные буквы в официальных наименованиях современных организаций и других именах собственных. Пропущенные буквы или цифры вставляют, заключив их в квадратные скобки.

Ошибки и опечатки, изменяющие смысл текста, а также все ошибки в фамилиях, инициалах лиц, принимавших участие в создании документа, воспроизводят в библиографическом описании без изменений, за исключением международного стандартного номера см.

После них в квадратных скобках приводят правильное написание с предшествующим сокращением "т. Сведения, вызывающие сомнение, приводят в описании с вопросительным знаком, заключенным в квадратные скобки. Порядковые числительные приводят, как правило, с наращением окончаний по правилам грамматики языка. Если не удалось установить окончание порядкового числительного, то допускается заменить его точкой.

Без наращения окончания приводят порядковые номера томов, глав, страниц, классов, курсов, если родовое слово том, глава и т. Одноуровневое библиографическое описание состоит из перечисленных ниже областей, включающих обязательные и факультативные элементы, приводимые в предписанной последовательности и с предписанной пунктуацией.

В перечне факультативные элементы выделены курсивом. Предписанный знак области в перечне не указан. Обозначенные звездочкой элементы и предшествующие им предписанные знаки могут повторяться в описании. О возможности повтора областей - см. Перечень областей и элементов библиографического описания. Область заглавия и сведений об ответственности. Сведения об ответственности, относящиеся к изданию. Сведения об ответственности, относящиеся к дополнительным сведениям об издании.

Сведения о функции издателя, распространителя и т. Специфическое обозначение материала и объем. Другие сведения о физической характеристике. Сведения о сопроводительном материале. Параллельное заглавие серии или подсерии. Сведения, относящиеся к заглавию серии или подсерии. Сведения об ответственности, относящиеся к серии или подсерии. Международный стандартный номер сериального издания ISSN , присвоенный данной серии или подсерии. Номер выпуска серии или подсерии.

Область стандартного номера или его альтернативы и условий доступности. Стандартный номер или его альтернатива. Дополнительные сведения к элементам области. Оно может состоять из одного или нескольких предложений. Россия на пути реформ: XXI век - камо грядеши? Если основное заглавие состоит из нескольких предложений, между которыми в источнике информации отсутствуют знаки препинания, в описании эти предложения отделяют друг от друга точкой. Народы Книжные центры Древней Руси.

Россия без наркотиков Предложения, входящие в основное заглавие, могут являться названиями нескольких тем, разделов или представлять собой название темы в целом и ее конкретного раздела. Электромагнитная устойчивость к колебаниям электропитания Петербург. Перед союзом "или" ставят запятую. Что непонятно у классиков, или Энциклопедия русского быта XIX века Наука радости, или Как не попасть на прием к психотерапевту.

Тайная жизнь Сальвадора Дали, написанная им самим Песни Владимира Высоцкого Орловскому научно-медицинскому обществу лет Альбом иллюстраций к повести в стихах "Сверстники" А.

Реконструкция в фотографиях, Герои социалистической модернизации - июнь г. Десять лет, которые потрясли При отсутствии этого признака приводят первое из последовательно расположенных заглавий. В затруднительных случаях предпочтение отдают полной форме. Актуальное национально- культурное обозрение АНКО. Если установить основное заглавие по какому-либо источнику невозможно, то оно может быть сформулировано.

В обоих случаях заглавие заключают в квадратные скобки. При формулировании заглавия, как правило, используют обозначение вида документа, жанра произведения, первые слова текста и т. Предпочтение отдают обозначению физической формы, в которой представлен материал. Например, если документ представлен в виде микроформы или электронного ресурса, в качестве общего обозначения материала указывают его форму. Библейские сюжеты [Электронный ресурс]: Слова в общем обозначении материала не сокращают.

Сведения об остальных носителях могут быть указаны в области физической характеристики или в области примечания. Юридический советник [Электронный ресурс] Северная Африка [Комплект] Информация размещена на разных носителях: Параллельному заглавию предшествует знак равенства. Количество приводимых параллельных заглавий определяет библиографирующее учреждение.

Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: В примечании отмечено наличие параллельного заглавия также на немецком языке. Любовь к трем апельсинам [Текст]: Интернет-учебник Ленинградская область и Санкт-Петербург [Карты]: Трио-соната N 2 [Ноты]: Culture, business and sport [Текст]: Правила безопасности при обслуживании гидротехнических сооружений и гидромеханического оборудования энергоснабжающих организаций [Текст]: При отсутствии в источнике знаков между ними их разделяют запятыми.

Рим - Милан - Венеция - Флоренция: Петергоф, Царское Село, Павловск: Права человека - высшая ценность [Текст]: Экология ландшафта и планирование землепользования [Текст]: Не сокращают также одно слово, составляющее сведения, относящиеся к заглавию. Четыре настроения Памятник Петру I [Изоматериал]: Медный всадник Офшорный мир.

В этих случаях их заключают в квадратные скобки. Яблони в цвету [Ноты]: Жизнь, воплощенная в песне: В зеркале двух столетий [Электронный ресурс]: Международная стандартная нумерация книг [Текст]: Шангиной] Сведения об ответственности, сформулированные каталогизатором на основе анализа документа, приводят в области примечания.

Юг Западной Сибири [Карты]: Воздвиженской] История крестовых походов [Текст]: Сведения об ответственности могут содержать только слова или фразы, несущие информацию о проделанной работе, если в предписанном источнике информации нет имен лиц или наименований организаций и их не удалось установить.

Однородные сведения внутри группы отделяют запятыми. Порядок приведения сведений определяется их полиграфическим оформлением или последовательностью в предписанном источнике информации независимо от степени ответственности.

Солдаткина] Все сведения размещены на обороте титульного листа. Покровского ; текст О. Тимошенко ; стихи Т. Морохина ; [нотировка песен А. Иванов ; под ред. Крюков Сведения об организации помещены на титульном экране, остальные сведения - в разных местах документа. Хеллмана при участии Р. Дэвиса Опера нищих [Ноты]: США ; перевод с англ. Иванов В данных примерах имя первого из указанных в сведениях об ответственности лиц было использовано также в качестве заголовка записи. В описании могут быть приведены сведения обо всех лицах и или организациях, указанных в источнике информации.

При необходимости сократить их количество ограничиваются указанием первого из каждой группы с добавлением в квадратных скобках сокращения "и другие" [и др. В области заглавия последовательно приводят помещенные в предписанном источнике информации заглавия отдельных произведений вместе с относящимися к каждому из них сведениями; каждую группу сведений отделяют от последующей точкой с запятой, если у произведений сборника один автор, или точкой, если авторы произведений разные или автор отсутствует.

Внутри группы сведений употребляют знаки, предписанные для элементов данной области. Володарского] Английский разговорный [Электронный ресурс]. Такие сведения сопровождают словами или фразами, уточняющими их общий характер. Уточняющие сведения заимствуют из предписанного источника информации; при их отсутствии - формулируют на основании анализа документа и заключают в квадратные скобки.

Если в данной области это сделать трудно, то можно дать соответствующие пояснения в области примечания или сведения, общие для всех произведений сборника, перенести в область примечания.

Сагдуллы ; [все произв. Слово о словах [Текст]: Успенский Поэтика кино [Текст]: Копыловой ; [к сб. Как правило, при описании сборника произведений одного автора приводят сведения не менее чем о двух произведениях. В описании сборника произведений разных авторов приводят сведения не менее чем о трех авторах и об одном произведении каждого из этих авторов.

Информация об остальных произведениях, вместе с их заглавиями и относящимися к ним сведениями, может быть помещена в области физической характеристики как сопроводительный материал см. Они обычно содержат слово "издание", заменяющие его слова "версия", "вариант", "выпуск", "редакция", "репринт" т.

Их записывают после сведений об издании, и им предшествует знак косая черта. Прочие правила приведения сведений об ответственности и пунктуацию см. Их записывают после предыдущих сведений области издания и отделяют запятой. К ним относятся картографические, нотные документы, сериальные и другие продолжающиеся ресурсы, отдельные виды нормативных и технических документов, электронные ресурсы, а также микроформы, если на них расположены все названные виды документов, за исключением электронных ресурсов.

В этой области указывают следующие сведения, имеющиеся в предписанном источнике информации: Масштаб записывают в форме отвлеченного числа, показывающего отношение единицы к числу, обозначающему, во сколько раз уменьшены размеры земной поверхности.

Слово "масштаб" в описании не приводят. ПКО "Картография" Роскартографии в г. Сведения в области указывают в форме, данной в предписанном источнике информации. Правила приведения сведений в области нумерации см. Оригиналы газетных полос для передачи по каналам связи. Стекло безопасное для наземного транспорта. Общие технические условия [Текст]: Название страны приводят в круглых скобках.

Также в области могут быть указаны индексы национальной патентной классификации. Данные сведения приводят по ГОСТ 7. Опущенные сведения отмечают сокращением [и др.

Предпочтение может быть отдано месту издания страны, где находится библиографирующее учреждение. London, Paris, Berlin, Philadelphia. Библиографирующее учреждение находится в Париже. Название места издания приводят без квадратных скобок, если оно ясно из наименования издателя.

Сведения приводят в том виде, как они указаны в предписанном источнике информации, сохраняя слова или фразы, указывающие функции кроме издательской , выполняемые лицом или организацией. Сведения о форме собственности издателя, распространителя и т. Издательский дом "Новый учебник". Издательство Санкт-Петербургской химико-фармакологической академии.

Если оно вошло в предыдущие области в полной форме, то в данной области его можно сократить до наиболее краткой формы, вплоть до акронимной. Более мелкие подразделения отделы, бюро , как правило, опускают. Союз художников России, Моск. Сведения об остальных могут быть приведены в примечании или опущены. Количество групп может быть ограничено. Художник и книга ; Вашингтон: Не приводят в этих случаях и сокращение [б. Сведения добавляют, если их нет в предыдущих сведениях области.

Год указывают арабскими цифрами, ему предшествует запятая.