Физика школьная. 8-11 классы. Олимпиады А. И. Власов

У нас вы можете скачать книгу Физика школьная. 8-11 классы. Олимпиады А. И. Власов в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Анализ литературы по теме. Выводы по собранному материалу. Объект исследования Мордовская свадьба как историко-культурное и этнографическое явление. Предмет исследования Мордовская свадьба, в Зубово-Полянском районе, как историко-культурное и этнографическое явление.

Гипотеза История мордовского народа, как и любая иная история — часть современной культуры, а не угасший мир. Всё большее число людей приобщается к ней, познавая и осмысливая обряды и обычаи мордвы.

Актуальность Актуальность данной темы обусловлена всё возрастающим интересом мордовского народа, а также людей других национальностей, живущих на территории республики Мордовия, к своему историческому прошлому. В настоящее время наметилась тенденция возрождения национальных традиций, обычаев и обрядов. К ним относится свадебный обряд - наиболее знаменательное событие в жизни любого народа. Свадьба является краеугольным камнем в процессе создания семьи. Свадебные обряды мордвы отличались большой сложностью и разнообразием, определялись особенностями расселения, многообразием контактов отдельных ее групп с соседями.

Традиционные обряды, приуроченные к разным историческим этапам, должны были способствовать благополучному ходу развития этноса и знаменовали переход жениха и невесты в новую социальную категорию - категорию семьи.

Сватовство у мордвы проходило в несколько этапов. Придя в дом невесты, он садился под так называемую матицу, где, как считалось, пребывала хранительница дома.

В тех деревнях, где свадебный обряд мордвы сохранял больше традиционных черт, сватать ходили только мужчины. Порядок, при котором сватать ходили мужчины, может быть отголоском так называемого брака умыканием. Исследователи мордвы отмечали, что в некоторых местах умыкание невест существовало приблизительно до середины XIX в.

У мордвы, как у мокши, так и у эрзи, существовал обычай после сватовства знакомиться с хозяйством жениха. Этот обычай был широко распространен и у русского населения, живущего в Мордовии. У мордвы этот обряд не имел значения серьезного ознакомления с хозяйством жениха. Иногда родственники невесты приходили в дом жениха и на следующий день.

Оно имело шуточный, веселый характер: Баню для невесты топили подруги или невестки. Посещение девичьей бани у мордвы сопровождалось причитаниями и было обставлено особыми церемониями. Смысл девичьей бани у мордвы состоял в очищении водой, так как известно, что у мордвы существовала вера в очистительную силу воды.

Возвращаясь из бани, невеста благодарила ее за то, что она вымыла ее. Для мордовской свадьбы характерно прощание невесты с девичеством, когда она с причитаниями дарила каждой из подруг алую ленту.

Большое значение придавалось у мордвы выпечке свадебных пирогов в доме жениха. Особо торжественно, с многочисленными обрядами ставили для них тесто. В данном обряде активно участвовали родственницы жениха. В период между сватовством и свадьбой из дома жениха несколько раз приходили к невесте его родственники с гостинцами, чтобы назначить день ее проведения.

Также существовал обычай ходить от невесты в дом жениха снимать мерку со стола и окна для того, чтобы сшить по этим размерам скатерть и занавески. Родственницы невесты ходили к жениху также за рубахой, по размеру которой невеста шила ему в подарок рубаху к свадьбе.

Подруги невесты и ее родственницы относили эту рубаху жениху, а в подарок стряпухам -полотенца. У мордвы было принято, чтобы невеста делала подарки не только жениху, но и его родственникам.

Готовить эти подарки невесте помогали подруги. Вечером накануне свадьбы мать невесты угощала ее подруг ужином, а сама невеста благодарила их за помощь в приготовлении к свадьбе. Венчание жениха и невесты сочеталось с обрядами, направленными на предохранение от злых сил. Большую роль при этом играли крестные жениха. Свахой обычно была крестная мать жениха - главное лицо в свадебном поезде. К нему молодая относилась с особым почтением в течение всей жизни. Нужно отметить, что в разных районах состав, название и назначение свадебных чинов варьировало.

Им был обычно зять жениха, муж его сестры. Следует отметить, что батьке играл роль охранителя жениха, невесты и всего свадебного поезда. Для этого он трижды с иконой в руках обходил вокруг свадебного поезда перед его отъездом в дом невесты. Торынъ ганды у мордвы-мокши делал это ножом или саблей. В тех местах расселения мордвы, где в свадьбе сохранилось больше традиционных черт, жених не ездил за невестой со свадебным поездом.

Молодые встречались у церкви. Когда свадебный поезд подъезжал к дому невесты, ее родственники запирали ворота и требовали выкуп, высмеивая или величая приехавших. Сваха у ворот тоже пела, прося быстрее впустить поезжан в дом.

Войдя в дом, поезжане должны были дать еще ряд выкупов, в частности выкупить место около невесты. Невеста пыталась сопротивляться, хваталась за дверной косяк и с причитаниями покидала родительский дом. В конце XIX в. Лишь в некоторых местах у мордвы свадебный поезд ехал вначале в дом жениха, а уже оттуда в церковь.

Например, в Стандрово Темниковского уезда Тамбовской губернии ныне Теньгушевский район невесту привозили в дом жениха вечером. Венчание происходило на следующий день. Такой порядок, вероятно, пережиток того времени, когда венчание не входило в свадебную обрядность мордвы.

После венчания молодую пару встречали в доме родителей жениха. Здесь родители молодого встречали их хлебом-солью, осыпали хмелем. Этот древний обряд имел магический смысл обеспечения деторождения. В руках она держала сковороду с хмелем и потухшими углями, которую подставляли под ноги молодой. Она трижды должна была отшвырнуть ее. Большое значение у мордвы придавалось надеванию молодой женского головного убора. Этот обряд совершался через недель после брака и сопровождался жертвоприношениями покровителям дома, двора и предкам.

В одних местах женский головной убор молодой надевали после венчания в церковной сторожке, в других - после брачной ночи. По другим данным, это делали через год после свадьбы или после рождения ребенка. Разница во времени надевания могла быть вызвана включением после христианизации мордвы в ее свадебные обряды церковного венчания. Возможно, в этом нашло отражение как былое деление женщин на половозрастные группы, так и изживание этой системы.

Наряду с этими обрядами, у мордвы широко был распространен обряд представления молодой печке в доме родителей мужа. Смирнов связывал его с существовавшей у мордвы верой в то, что в доме есть покровительница печи. Молодую подводили к ней для того, чтобы она вошла с ней в добрые отношения. Этим именем ее называли в дальнейшем все члены семьи мужа, кроме него самого, свекра и свекрови.

Этот обряд совершался тоже перед печью. Связан он был, вероятно, с очистительной силой огня и воды в некоторых местах обряд сопровождался перешагиванием молодой через ушат с водой и обрызгиванием ее и присутствующих этой водой.

При наречении молодой ее стукали по лбу специально для этого испеченным хлебом это говорит о том, что этот обряд мордвы связан с земледелием. Новое имя молодой служило знаком ее принадлежности к новой семье и указывало на ее положение в ней. Этот обряд почти всюду исчез у мордвы-эрзи и был распространен главным образом у мордвы-мокши.

Можно предполагать, что в прошлом он был одним из основных обрядов мордовской свадьбы. Особыми церемониями сопровождалось у мордвы представление молодой в доме мужа усопшим предкам, хранителю двора, богине воды. Они приходили в дом родителей молодого в день венчаний, на второй или третий день после него. Для них накрывали два стола - один для мужчин, другой для женщин. Гости рядились кто во что, в некоторых местах били горшки. После этого обряда поезжане покидали свадьбу.

На второй день свадьбы молодую заставляли мести пол. Присутствующие бросали на пол мусор, деньги, которые шли в пользу новобрачной. Когда она в первый раз в доме мужа шла за водой, встретившиеся ей по дороге люди обрызгивали ее водой.

При выходе из бани она оставляла кольцо и в дар хранительнице бани. В первую после свадьбы Пасху молодая одаривала родственников мужа. В это время ее вводили в дома родственников. Через неделю или две после свадьбы в праздничный день за молодой приезжали ее братья или другие близкие родственники и отвозили ее в дом родителей на неделю или две.

У мордвы-мокши молодая ездила к своим родителям недели за четыре до религиозных праздников Рождество, Пасха и др. Некоторые из обрядов относились к сфере магических действий, направленных на охрану молодых от сглаза, порчи втыкание иголок или булавок в одежду жениха и невесты, закрывание лица невесты, обход свадебного поезда одним из свадебных персонажей, отдельное кормление молодых и др. Со временем одни обряды утрачивали свой первоначальный смысл и исполнялись лишь по традиции, другие получали новое осмысление, третьи приобретали шуточный, игровой характер.

Интервью В своей работе я использовала не только теоретические, но и практические методы исследования, такие, например, как интервью у руководителя секции краеведения Зубово- Полянского района Якуниной Анны Петровны. Ниже я хотела бы предоставить вашему вниманию интервью. С чего начинался свадебный цикл у мордвы? Свадебный цикл у мордвы начинался со сватовства. Что вы можете рассказать о сватовстве? Сватовство начиналось с обрядовых церемоний, связанных с выбором девушки-невесты.

Учитывалась здесь добрая слава рода, трудолюбие, здоровье девушки-невесты и состояние ее родителей. Выбирали один из легких дней, то есть, когда людям везет. Здесь, они, вместе с родителями невесты после некоторых церемоний, или даже споров, договаривались о цене, дарах и т. В зависимости от материального состояния родителей жениха, невесте давали разную цену. Что вы можете о нем рассказать? Было ли венчание у мордвы, и в чем заключалась данная церемония?

Венчание у мордвы появилось после принятия христианизации. После прощания невесты с родительским домом, свадебный поезд направлялся к церкви, где молодые венчались. Кто готовил свадебные наряды для жениха и невесты? Для жениха родители справляли так называемый полный костюм. Полный костюм состоял из рубахи, пиджака, длинных брюк, обуви, головного убора кепки, или же фуражки - был приобретен на семейный бюджет. В этом приобретении активное участие принимал отец.

Особое внимание уделяли костюму девушек. Девушка, когда на выдаче, и платок купят поярче, и лент родители не пожалеют. Основная забота за их наряд лежала на матерях. Деньга на них женщины выделяли из средств, которые получали от продажи холста, молочных и овощных продуктов. Девичья одежда составляла основную, а порой и единственную часть приданного, которое являлось неотъемлемым женским имуществом.

По народным обычаям свадебный наряд переходил от матери к дочерям. В возрасте с 7 до 8 лет девочки уже приступали к вышиванию, а с лет они уже начинали ткать. В те времена у девушек были довольно интересные имена. А сохранялось ли имя девушки после замужества? Заключение Многое можно увидеть в исторических далях, если посмотреть на развитие народа пристально и не спеша.

Великий французский историк Марк Блок писал: Но вряд ли это соответствует истине. Прошлое, настоящее и будущее составляют непрерывный поток жизни народа. Его частью являемся и мы сами. И разорвать эту цепь или изъять хотя бы одно её звено просто немыслимо. Ничто не может быть зачёркнуто, предано забвению из того, что было. История мордовского народа, как и любая иная история — часть современной культуры, а не угасший мир. Манкурт — человек без памяти, без традиций, человек, оторванный от своего народа, от его культуры и истории.

Он утратил связь с родной культурой, но и не обрёл связей с иными культурами. Он оказался как бы вне традиции, как национальной, так и общечеловеческой. Манкуртизм — явление страшное, грозящее подорвать корни человеческой цивилизации. Именно поэтому обращение к прошлому, к истокам просто необходимо. Необходимо для восстановления исторической памяти, для возобновления прерванной связи времён.

Я очень люблю играть в куклы. И еще мне нравится ходить в музеи кукол и на кукольные выставки и смотреть разные домики, в которых живут куклы и звери. Эти домики могут быть сделаны из дерева, из картона, из лего и из других материалов.

Они красивые и веселые. И мне захотелось сделать самой такой домик. Бывая на различных кукольных выставках, я стала задумываться над следующими вопросами.

Какие бывают виды кукольной архитектуры? В каком доме могут жить мои куклы? Можно ли самой создать домик для моих кукол? Из какого материала это лучше сделать? Так же, при создании такого кукольного домика у девочек развиваются творческие дизайнерские способности. Показать, как простое увлечение игрой в куклы способно зародить интерес к различным наукам и тем самым расширить кругозор.

Для решения проблемы были поставлены следующие задачи: Познакомиться с первыми кукольными домиками; 2. Познакомиться с шедеврами кукольной архитектуры; 3. Узнать о предназначении кукольных домиков в ранней истории; 4. Узнать о традициях кукольных домиков в разных странах; 5. Узнать о различных масштабах кукольных домиков; 6. Узнать из каких материалов можно соорудить кукольный домик. Для решения поставленных задач использовались следующие методы: Анализ литературы по данной теме; 2.

Поиск знаний в глобальной сети; 4. Беседа с музейными работниками; 6. Анализ собранных данных исследования. Решение проблемы включает в себя следующие этапы: Изучить историю кукольных домиков; 2. Изучить имеющиеся на кукольных выставках и в интернете кукольные домики; 3. Выбрать материалы и способ создания домика; 4. Сделать рисунок домика в цвете снаружи и внутри; 5. Сделать чертеж домика; 6. История появления кукольных домиков; 2. Самые известные и дорогие дома для кукол; 3. Современные кукольные домики; 4.

Традиции архитектуры кукольных домиков в разных странах; 5. Изготовление деревянного каркаса домика; 6.

Внутренняя отделка моего домика: Познакомилась с архитектурой кукольных домиков; 2. Познакомилась с историей и традицией кукольных домов разных стран; 3. Узнала для кого первоначально предназначались кукольные дома; 4. У меня получилось сделать очень красивый деревянный кукольный домик с продуманным внутренним дизайном; 5. Поняла что к игрушкам, особенно рукотворным, надо относиться очень бережно, потому что, чтобы сделать такую игрушка надо очень много труда, терпения и любви; 6.

Я первоклассница и еще только учусь писать в прописях. Эта работа способствовала развитию мелкой моторики, в результате чего я стала лучше писать. Я и дальше буду изучать историю и дизайн, что и советую всем девочкам для развития вкуса и расширения кругозора. СолоухинСказка — один из основных видов устного народного творчества. Художественное повествование фантастического, приключенческого или бытового характера. С ними связаны наши первые представления о мире, добре и зле, о справедливости.

Сказки любят и дети и взрослые. Они вдохновляют писателей и поэтов, композиторов и художников. По сказкам ставятся спектакли и кинофильмы, создаются оперы и балеты. Сказки пришли к нам из глубокой древности. Рассказывали их нищие странники, портные, отставные солдаты. Это Иван, Иванушка, Ивашка… Он может быть как царским сыном, так и простым крестьянином, но самое главное — чаще всего он просто … Иван — дурак.

Мужественный, верный, благородный герой самоотверженно преодолевает все препятствия, побеждает тёмные силы сказочного царства, завоёвывает счастье. Цель и задачи исследования Цель исследования: Составить обобщённую характеристику героя русских народных сказок Ивана. Читая русские народные сказки, я часто встречала имя Ивана, Иванушки. Мне захотелось выяснить, какие сказки про Ивана существуют? Кем является Иван в этих сказках? Всегда ли Иван является положительным героем сказок?

Какую роль в сказках он играет? Кто и что помогает Иванушке достичь цели? Способы и методы исследования Я составила план работы по теме исследования: Способы и методы исследования: Изучить строение слухового анализатора. Выявить сходство и различие между музыкальными звуками и шумами. Сравнить природные и техногенные шумы. Сравнить и проанализировать результаты анкетных данных слепых и слабовидящих детей.

Рассмотреть теоретические вопросы видеоэкологии, изучить строение зрительного анализатора 2. Выявить воздействие визуальной среды школы на состояние субъектов образовательного процесса; 4. Провести сравнительный анализ визуальной среды обитания различных образовательных учреждений.

Выявить воздействие визуальной среды школы на состояние субъектов образовательного процесса. Изучение истории России и пред- метов русской старины помогает расширить кругозор и приобщиться к народной культуре. Выяснить, в чём проявилась мудрость устроения жилой среды русской избы.

В деревне остались маленькие островки нашей национальной культуры. Духовный мир крестьянина обогащался восприятием природы. В семье воспитывались уважение друг к другу, взаимопомощь, трудолюбие, добросовестность. Как нам этого сейчас не хватает! Чем дальше в будущее смотрим, Тем больше прошлым дорожим. И в старом красоту находим, Хоть новому принадлежим. Театр теней существует уже более 2 лет, но и сегодня эта магия притягивает к себе, как и в древние времена.

В этом проекте я исследовала, откуда появился театр теней, какие существуют формы и технологии создания образов с помощью светотени. И в результате я создала свой спектакль по мотивам сказки Михаила Энде "Театр теней Офелии".

Профессия юриста является сегодня одной из самых востребованных. Более того, она считается еще модной и престижной среди многих выпускников школ.

Вероятно, именно поэтому при поступлении в Высшие учебные заведения наблюдается большой конкурс на юридических факультетах. Как известно, юристом является человек, который прекрасно ориентируется в действующем законодательстве и применяет законы на практике. Можно смело утверждать, что эта профессия является также одной из самых высокооплачиваемых. Эта профессия появилась достаточно давно — несколько тысяч лет тому, когда были созданы первые законы.

А первыми юристами в полном смысле этого слова можно назвать членов Коллегии понтификов в Древнем Риме. Сегодня же эта профессия весьма востребована в самых различных сферах жизни.

Именно поэтому она предусматривает узкую специализацию в различных областях. Например, консультация юриста необходима в области торговых отношений, производстве и предоставлении товаров и слуг, при совершении различных банковских операций, а также в сфере страхования.

Юристы особенно востребованы в строительном бизнесе, в вопросах защиты прав потребителей и авторских прав. Основным плюсом профессии юриста является наличие определенной самостоятельности. Ведь юрист принимает решения на основании действующих законов, толкование которых, в свою очередь, предполагает некую самостоятельность. Кроме того, работу юриста нельзя назвать рутинной — а это бесспорный плюс.

Ведь есть возможность познакомиться с различными житейскими ситуациями, если речь идет о гражданском праве, или ситуациями, возникающими между юридическими лицами в различных сферах. Все это помогает приобрести бесценный опыт и достойную репутацию среди клиентов. Профессия медика среди абитуриентов некоторое время не пользовалась особой популярностью. Только в последнее время, с увеличением заработной платы медицинским работникам, число поступающих на данную специальность стало значительно увеличиваться.

В век развития технологий человеческая жизнь становится главной ценностью общества. Поэтому квалифицированная и оперативная помощь специалиста медицины так необходима в наши дни.

Существует мнение, что врач должен быть всецело предан делу Медицины, милосерден, требователен к себе, скромен в быту и потребностях, трезв в оценках, проявлять силу духа и решительность в сложных жизненных ситуациях. Медицина, как отрасль человеческой деятельности, занимает совершенно особое место потому, что наука в ней сочетается с ценностями, подходом, не имеющими ничего общего с наукой.

Однако сострадание не означает сентиментальность. Это творческая отзывчивость на страдание пациента и его положение. Переводчик - у этой профессии многовековая история.

В войнах, дипломатии и, как теперь принято говорить, совместных проектах, во всех других формах международного общения, работая без словарей и пособий, оттачивали свое мастерство профессионалы, а по необходимости пробовали свои силы и дилетанты. И сейчас едва ли не каждый человек, в той или иной мере владеющий иностранным языком, нередко выступает в роли переводчика. Но вновь обратимся к Библии.

В первом Послании к коринфянам апостол Павел предписывает: Сама по себе Библия в ее различных языковых вариантах является одним из древнейших памятников и, несомненно, шедевром, возвышающим письменный перевод. История и предания доносят до нас сведения о трудах переводчиков во время Пунических войн тогда они нередко сами вели важнейшие переговоры , о том, как средневековые драгоманы выполняли деликатные поручения правителей, как Колумб отправлял молодых индейцев в Испанию, чтобы они, вернувшись в Новый Свет, помогали ему как переводчики и посредники.

Невысок был и престиж профессии. Европейская дипломатия еще долго практически не нуждалась в переводчиках, поскольку французский язык был общепринят в международных отношениях.

Пусть каждый день, проведённый в школе,. Успехов Вам в педагогической деятельности,. Работа воспитателя не каждому по силам-. Ваша нелёгкая и очень ответственная профессия требует. Я поздравляю вас с вашим профессиональным праздником! Желаю крепкого здоровья, выдержки и вдохновения в работе. Искренне благодарю Вас за неиссякаемый педагогический.

Ваше терпение, отзывчивость, доверительное отношение. Спасибо за индивидуальность, творчество, неповторимость. От всей души желаю Вам крепкого здоровья, счастья, благополучия!!! Примите самые искренние поздравления. Этот праздник стал символом героизма нашего народа,. Бережное отношение старшего поколения. Великой ценою заплатили ветераны за Победу,. Но мы помним об их воинской славе! Желаю Вам здоровья, душевного тепла,.

Список победителей и призеров муниципального этапа. Островского прошла ярмарка учебных мест для учащихся классов общеобразовательных школ ЗАТО Северск. В ярмарке приняли участие 9 ВУЗов и 18 учреждений среднего специального образования Томска и Северска. К участию в конкурсе приглашаются воспитанники ДОУ лет.

Отборочные этапы пройдут с Заявки принимаются до Мичурина, 8 Особенность ТРО в том, что в этом году на ней проводятся два отборочных региональных тура: Цели Фестиваля - содействие воспитанию патриотизма, формирование чувства сопричастности к прошлому страны и пониманию настоящего, привлечение интереса детей к службе в армии и к военно-историческому наследию страны.

К участию в Фестивале приглашаются дети и подростки в возрасте 7 — 18 лет. В конкурсе приняли участие педагоги детских садов города и родители воспитанников, которые представили на суд жюри 47 авторских сказок. В работе конференции приняли участие различные специалисты из Томска и районов области: Фоторепортаж Ссылка на фотографии. Коллектив детского сада представил опыт внедрения дидактического комплекта в работу с детьми дошкольного возраста. Участникам олимпиады при себе иметь паспорт, заполненное согласие на обработку персональных данных, черную гелиевую ручку.

Согласие на обработку Списки участников математика Списки участников физика. Цель конкурса — популяризация театрализованной деятельности в дошкольных образовательных организациях, формирование предпосылок для развития творческой активности воспитанников детских садов города.

Поздравляем всех с этим праздником мужества, благородства и чести. Желаем успехов и надеемся на дальнейшее сотрудничество! Основная цель методического мероприятия — знакомство с возможностями вида спорта в развитии физических качеств детей дошкольного возраста. Семинар-практикум для заместителей директоров по учебной и методической работе.

Томска информирует об организации с 26 февраля по 28 апреля г. Заявки и портфолио принимаются до 30 марта г. Приглашаем к участию обучающихся классов общеобразовательных организаций! Требования к современному образованию всё выше и выше. Развитие профессиональных компетенций школьников это задача номер один в современном образовании. Ранняя профессилизация школьников должна стать обычным событием. Мы говорим о формировании компетенций и очень хорошо, они нарастают и добавляют в конкурсе.

Действительно программа JuniorSkills требует от вас умений, навыков, чтобы дальнейшая ваша жизнь была успешной. Перед заместителями директоров по воспитательной работе выступления по профориентации подготовили Ячменева Е. Благодарим администрацию школы за предоставленную возможность. Надеемся на дальнейшее сотрудничество. Островского состоялась встреча северских школьников с путешественниками Евгением Александровичем Ковалевским и Иваном Ивановичем Кужеливским.

Проект направлен на формирование у молодежи чувства гордости за достижения своих соотечественников, стремления путешествовать и познавать мир. В конкурсе могут принять участие обучающихся классов и педагоги образовательных организаций Томской области. Заявки на участие в конкурсе, в том числе и от иногородних участников, принимаются в срок до 1 марта года. Фонд президентских грантов объявляет о проведении конкурса на предоставление грантов Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества.

На уроке были раскрыты вопросы архитектуры, урбанистики, строительства ведущими специалистами данных отраслей. В рамках Фестиваля предусмотрено проведение следующих конкурсов: В рамках первого этапа Фестиваля в Томской области прием заявок и работ осуществляется до 15 марта года Главным управлением МЧС России по Томской области по электронной почте oop kchs.

Дополнительную информацию о Конкурсе, правилах подачи заявок и конкурсных работ можно узнать у региональных координаторов по адресу электронной почты: Приглашаем всех желающих принять участие! Начало проведения конкурсных мероприятий в Положения Всероссийских спортивных соревнований школьников: Методические рекомендации Положение о Всероссийских спортивных соревнованиях школьников "Президентские состязания" Положение о Всероссийских спортивных играх школьников "Президентские спортивные игры".

Командный протокол Индивидуальный протокол. Руководитель Ермакова Людмила Николаевна. Начинается прием заявок для участия в региональных отборах X Международного детского творческого проекта NuclearKids. Комплекс Всероссийских конкурсных меропритий по реализации "Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов". Конкурс на назначение стипендии Губернатора ТО лучшим учителям областных государственных и муниципальных образовательных организаций ТО. Конкурсные материалы участников необходимо предоставить 15 февраля года с 9.

Конкурсные материалы педагогов будут приниматься только один день. Список документов для потенциальных участников конкурса: Поздравляем всех участников муниципального проекта "Образовательная робототехника"!

В конкурсе приняли участие 14 педагогов из 12 ДОУ. По итогам этого тура будут определены 5 участников финала. Желаем всем удачи и "пусть победит сильнейший"! Егоровой, расположенной по адресу: Сосновая, 20, с Каждый урок конкурсанта был прекрасен по-своему. Жюри после просмотра программы, отобрали лучшие номера, который войдут в гала- концерт фестиваля, который состоится 18 марта в Областное совещание по развитию физкультурно-спортивной направленности дополнительного образования и детского экспедиционного туризма.

Были обсуждены общие вопросы, вопросы по развитию по физкультурно-спортивной направленности, а также прошло награждение победителей открытого Конкурса проектов экспедиций в области краеведения и рекреационного туризма с обучающимися на территории Томской области в году и награждение победителей и призеров конкурса муниципальных образований по итогам Спартакиады обучающихся общеобразовательных организаций Томской области в году.

По итогам участия в Спартакиаде среди городских муниципальных образований: Участниками Конкурса являются дети в возрасте до 15 лет. В мероприятии приняли участие 29 молодых и малоопытных воспитателей из 15 ДОУ. Конкурс порадовал компетентными жюри, сильными конкурентами и достойной организацией. Знак 1-го спортивного разряда и классификационная книжка по гиревому спорту были вручены Максименко Анатолию.

Подведены итоги муниципального конкурса сайтов педагогов образовательных организаций ЗАТО Северск, в конкурсе приняло участие 14 педагогов. На открытие гости подпевали советские песни и танцевали. Ядрышникова, заместитель заведующего по ВМР; В.

Булкина, старший воспитатель представил на суд экспертов проект по гражданско-патриотическому воспитанию дошкольников и получил заслуженные награды. Информационное письмо Информационное письмо 1 Приложение 1 Приложение 2 Приложение 3. Информационное письмо Итоги Распоряжение. В рамках Недели памяти, посвященной освобождению Красной армией узников концлагеря Аушвиц Освенцим и Международному дню памяти жертв Холокоста запланированы образовательно-просветительские события, уроки-памяти на одиннадцати площадках Центров этнокультурного образования.

Центральным мероприятием Недели памяти станет вечер-реквием, который состоится 25 января года в Доме приемов Губернатора. Распоряжение Департамента общего образования Томской области от Информируем о проведении с 25 января по 31 марта г.

С 20 января по 20 июля года в Томской области состоится открытый конкурс молодёжных аудиоэкскурсий среди обучающихся образовательных организаций Томской области в возрасте от 7 до 21 года.

Конкурс проводится в сети Интернет на официальном сайте Конкурса по адресу https: Приём заявок осуществляется Организатором в электронной форме на сайте Конкурса www. Дополнительную информацию можно получить у координатора конкурса Д. Портфолио проектов принимаются до 30 марта г. Расписание первенства среди юношей общеобразовательных учреждений по волейболу. Ленина, 38 в Положения на сайте РЦО.

Прием заявок до Конкурс проводится в сети Интернет, на официальном сайте Конкурса по адресу http: Все команды, которые прошли регистрацию до Далее будут рассматриваться новые заявки до заполнения квоты 82 человека. Информируем вас о проведении Всероссийского конкурса стипендий и грантов имени Л. Прием заявок на конкурс начался 2 ноября года. Срок подачи заявок на конкурс продлён до 26 января года!

Данное УМК преследует цель пробудить у учащихся гражданскую ответственность за судьбу страны, воспитание гражданина, любящего свою Родину и семью, имеющего активную жизненную позицию.

Продукт разработан в соответствии с требованиями ФГОС. УМК включает в себя интерактивные учебные издания по темам: Комплект, предназначен для использования на уроках истории, обществознания, географии, литературы, во внеурочной деятельности. Департамент общего образования Томской области рекомендует ознакомиться с видео-презентацией данного УМК для возможного дальнейшего использования в работе.

Идеей праздника стало желание поблагодарить тех, кто в течение всего уходящего года оказывал помощь и поддержку детскому саду. Праздник собрал в зале друзей - социальных партнеров, родителей воспитанников, педагогов и детей. В мероприятии приняли участие 36 воспитанников дошкольных образовательных организаций Томской области.

Участники выполняли тесты испытания , входящие в комплекс ГТО: Итоги состязаний подводились в личном и общекомандном зачётах. Команда Северска заняла 1 место, набрав очка.

Состав команды воспитанников ДОУ: Дети Томской области приняли участие в главном новогоднем празднике страны в Государственном Кремлевском дворце. Об утверждении списка победителей конкурса на назначение ежемесячной стипендии Губернатора Томской области. Прием работ будет осуществляться с 11 по 19 марта г. Уважаемые обучающиеся, родители законные представители , педагоги! Методический комплект предназначен для использования в качестве дополнения к основным спискам литературы, используемой образовательной организацией для реализации образовательной программы посмотреть: Участниками конференции стали общеобразовательные школы города Северск: Список участников Эксперты конференции: Участниками акции стали воспитанники детских садов, учащиеся школ, родители и педагоги.

В рамках акции прошли выставки, концертные программы, мастер-классы, спортивно-музыкальные праздники и спектакли и еще много других интересных мероприятий. С 01 июля по 10 декабря г.

Всего было подано заявки из 39 образовательных организаций. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки и Департамент общего образования Томской области информируют об утверждении следующих приказов Минобрнауки России: Представители Департамента ОО ТО, подведомственные организации и педагоги обсудили вопросы совершенствования системы патриотического воспитания обучающихся Томской области.

В рамках работы секции были заслушаны доклады педагогов на следующие темы: Высокая заинтересованность педагогов, обсуждение выступлений, многочисленные вопросы - показывают актуальность тематики семинара. Организаторы семинара выражают благодарность всем участникам семинара за активную и плодотворную работу.

В Москве завершил работу V Всероссийский съезд по охране окружающей среды. Его организатором выступило Министерство природных ресурсов и экологии РФ.

Съезд стал завершающим событием проходящего в России Года экологии и Года особо охраняемых природных территорий, которым подвели итоги работы в сфере охраны окружающей среды за четыре года, а также сформировали задачи на перспективу.

Делегатами съезда стали сотрудники министерств, природоохранных ведомств, депутаты, руководители и сотрудники экологических производств, а также активисты-экологи из 85 регионов России. Съезд стал крупнейшей дискуссионной площадкой для профессионального экологического сообщества. На съезде специалисты обсуждали вопросы обеспечения рационального природопользования, утилизации отходов, улучшения качества окружающей среды, мониторинга и контроля за экологической безопасностью, опыт субъектов РФ по охране природы и внедрению экологических технологий.

На съезде прошло более двух десятков круглых столов, секций и презентационных мероприятий. Мария Андольщик и Ольга Росликова приняли участие в работе круглого стола, посвященного вопросам экологического образования и просвещения.

Его модератором выступил первый заместитель председателя комитета Государственной Думы по образованию и науке Геннадий Онищенко. Как подчеркнул депутат Госдумы Г. Онищенко, дискуссия не должна отходить в сторону от реального прикладного воплощения существующих идей и наработок с целью формирования экологического сознания, развития экологической культуры и осуществления экологического, ориентированного на современные потребности работодателя, образования в вузах.

Также Геннадий Онищенко заявил о важности введения предмета экологии во всех образовательных организациях — школах, техникумах и вузах.

Участники V Всероссийского съезда по охране окружающей среды приняли итоговую резолюцию, которая ляжет в основу действий государственной власти РФ в сфере охраны окружающей среды и перехода к зеленой экономике. Конкурс проводится до 1 февраля года. Итоги конкурса заповедников Итоги Макариевские чтения Об итогах проведения областного конкурса на лучшие социально-образовательные проекты.

Масштабная международная акция Тест по истории Отечества, которая состоялась в День Героев Отечества 9 декабря года. Акция проводится уже в третий раз, и в этом году охватила все регионы России и около 40 стран. Организаторы - Молодежный парламент при Государственной Думе. Информацият об итогах областного конкурса на лучший опыт деятельности управляющего совета образовательной организации.

Дети ознакомились с героическим прошлым нашей Родины, с Героями, чьи заслуги велики перед Отечеством. Перед детьми выступил подполковник Ильинов Владимир, заместитель начальника группы по боевой подготовке войсковой части Начало регистрации в В этом году на конкурс было подано заявок от учителей из Томской области г.

Александровское, Кожевниковский район, Парабельский район, Молчановский район, Бакчарский район, Первомайский район, Каргасокский район, Чаинский районн, д. Лоскутово , Кемеровской области г. Отдел развития государственно-общественного управления образованием информирует о проведении в период с 18 декабря г. К участию приглашаются руководители муниципальных органов управления образованием, руководители образовательных организаций, муниципальные координаторы проекта повышения финансовой грамотности.

Заявки принимаются до 13 декабря года. Письмо Департамента общего образования Томской области от В конкурсе приняли участие 42 наставника из 12 муниципалитетов Томской области. Благодарим педагогов за активное участие! Телефон для справок для справок 78 01 В рамках Форума были проведены пять образовательных событий: Подробная информация на сайте www. В нём приняли участие 45 воспитанников из 14 детских садов и 37 учащихся из 9 школ города. Ребята читали стихи о самом дорогом человеке — маме.

Зрители горячо поддерживали каждого конкурсанта. Участники получили сертификаты, а педагоги — благодарственные письма. Островского" состоится церемония награждения победителей муниципального этапа Всероссийского творческого конкурса "Слава созидателям! В празднике приняли участие дети с ОВЗ, дети-инвалиды и их сверстники.

Ребята поучаствовали в спортивных состязаниях метание мяча, эстафеты, хоккей, баскетбол и др. Данный проект дает возможность детям с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детям-инвалидам, развиваться, получать знания, общаться, реализовываться в разных областях, то есть социализироваться в обществе.

Акция направлена на повышение интереса молодежи к информационным технологиям, а также на инициирование и поддержку интереса к изучению информатики и программирования, повышение престижности ИТ-специальностей для молодых людей.

Онлайн-тренажеры для разных возрастных групп будут опубликованы на сайте www. В игре приняли участие команды старшеклассников образовательных учреждений города:. В ходе курсов были освещены и практически проработаны актуальные темы, такие как: Данное образовательное событие направлено на развитие образовательной робототехники в г. Цель акции - оказание помощи детям, находящимся в трудной жизненной ситуации, в том числе детям-инвалидам, детям — сиротам, детям из опекунских, малообеспеченных и многодетных семей, проживающих на территории ЗАТО Северск далее — благополучатели.

Просим поддержать социально значимую акцию помощи детям ЗАТО Северск, в рамках которой, помимо сбора денежных средств, проходят благотворительные акции: Ленина, 38, комплекты подарков в состав комплекта входят: Любой сотрудник образовательной организации может оказать поддержку конкретному ребенку.

Подарки могут быть вручены детям лично на новогодних праздниках или переданы координаторам акции. Мы будем признательны Вам за любую помощь, которую Вы сможете оказать, возможен и коллективный сбор благотворительных средств, которые пойдут на приобретение необходимых вещей детям, находящимся в трудной жизненной ситуации. Подведены итоги муниципального этапа Всероссийского творческого конкурса "Слава созидателям!

На слет приехали участники детских общественных организаций из Алтайского, Забайкальского и Красноярского краев, а также из Новосибирской, Кемеровской, Амурской областей и Ханты-Мансийского автономного округа.

Положение о проведении муниципального Форума. Минобрнауки РФ рекомендует использовать интернет-платформу траектория. Московский государственный университет технологий и управления имени К.

К участию в Конкурсе приглашаются волонтеры, лидеры, руководители и представители добровольческих волонтерских организаций и объединений в возрасте от 18 до 30 лет.

В концертных программах приняли участие 48 семей из 22 детских садов города. Был представлен огромный спектр музыкальных номеров: Приятно удивили в этом году папы и дедушки, которые приняли активное участие в музыкальных номерах. Сотрудники органов внутренних дел свой профессиональный праздник отмечают с года, именно тогда был издан указ о введении государственного праздника — Дня милиции. На торжественном мероприятии были награждены сотрудники МВД, а концертные номера подарили обучающиеся школ города.

С 08 по 10 ноября г. Лучшие проекты по результатам конкурса получают финансовую поддержку в размере: Общий призовой фонд конкурса - 1 Поздравляем ребят, занявших призовые места в личном первенстве: Сборную Томской области все участники из Северска поздравляем с победой в творческом конкурсе в рамках проведения всероссийского фестиваля ГТО! Видеозапись творческого выступления в Артеке - https: Всероссийский конкурс на лучший региональный военно-исторический музей.

Конкурс посвящен й годовщине Победы в Сталинградской битве. Ссылка на опрос http: С материалами для родителей по защите детей в сети "Интернет" можно ознакомиться по ссылке http: Социально-образовательный проект для школьников, который позволяет получить базовые знания об устройстве и возможностях сети "Интернет".

Завершил свою работу Всероссийский форум образовательных практик. Яркой, торжественной финальной точкой Форума стала концертная программа "Яркие краски детства", проходившая в зале ДТДМ г.

Томска, в которой принимали участие образцовый ансамбль народной песни "Садко", где так же были подведены итоги межрегионального конкурса "Рыцарь в образовании". Профилактический семинар-тренинг по теме: Победителям и призерам Всероссийского форума "Будущие интеллектуальные лидеры России" были вручены благодарственные письма Полномочного представителя Президента Российской Федерации в Сибирском федеральном округе С. Фестиваль проводится с цельюподдержки семьи, развития семейного творчества и формирования семейных ценностей как основы гражданственности.

Согласно приказу Минобрнауки России от 20 октября г. Алёна Грибченко - выпускница отделения силовой подготовки МБУ ДО "Центр "Поиск" завоевала серебряную медаль Первенства России по гиревому спорту среди студентов, которое состоялось в городе-герое Смоленск с 27 по 30 октября года. Поднявшись на вторую ступень пьедестала почета, Алена выполнила норматив кандидата в мастера спорта, показав в упражнении "рывок" гири весом 24 кг результат в подьемов. Алёна тренируется под управлением тренера высшей категории, мастера спорта РФ, педагога дополнительного образования Дягилева Алексея Владимировича.

В этом году удалось достигнуть таких же высоких результатов: Поездка на Чемпионат в Нидерланды не является заключительным событием сезона. В рамках мероприятия участникам были предложены интересные и нестандартные математические задачи, научно-популярная лекция по математике и математические игры.

Абсолютными победителями олимпиады стали: В ходе семинара своим опытом и соображениями по теме поделились, выступили и дали открытые уроки учителя лицея Н. Костюк, представители компании Пирсон. Высокую оценку участников мероприятия получила постановка школьного театра на английском языке под руководством С. Посетившие семинар отметили высокое качество уроков и уровня преподавания английского языка в лицее, выразили желание продолжить профессиональное сотрудничество.

Результаты регионального тура олимпиады по математике среди 9 классов: Дамбаев Юрий — Победитель среди 11 классов: Итоги выступления учеников Тридцатки В олимпиаде приняли участие команды из 55 стран мира. В их числе 25 команд из России, которые прошли трудный отбор и заслужили право представлять нашу страну на Мировой арене. Россия завоевала 4 призовых места в различных категориях.

Правила данной категории похожи на обычный боулинг, только вместо настоящих шаров и кегель — их миниатюрные копии. Сорок роботов со всего мира соревновались в умении выбивать "страйки", видеть кегли и планировать броски.

Категория "Боулинг" является студенческой, где средний возраст участников составляет года. Желаем дальнейших успехов и побед! Третьяков и учитель математики, заместитель директора по учебно-воспитательной работе А. От души поздравляем А. Ильину и желаем им дальнейших успехов! В лицее работают еще три учителя, обладатели этой награды — учитель информатики и программирования В.

Галинский, учитель химии Э. Иовлева, учитель истории и обществознания Т. Свидетельство 01 сентября года: Как всегда, на торжественной линейке было много выпускников лицея. Один из них, М. Первый звонок дал выпускник лицея, поступивший в него в году и окончивший лицей в , известный ученый, доктор физико-математических наук, профессор Алексей Михайлович Ельяшевич.

Он пожелал всем ученикам получить удовольствие от учения, полезных знаний, которые помогут им реализовать себя, крепкого здоровья и большого человеческого счастья. Линейка закончилась гимном "Тридцатки" в исполнении педагогического коллектива.

После линейки, классного часа и урока безопасности, ребята начали "грызть гранит науки", уроки пошли по расписанию. В этом году в лицей пришли учиться новых учеников. Параллельно с Всероссийскими соревнованиями среди юношей на реке Шуя было проведено открытое первенство республики Карелия среди юниоров возрастная группа до достижения летнего возраста.

Команда из Тридцатки Иван Банишев, Василий Иванов и Александра Орова завоевала в упорнейшей борьбе второе место в многоборье 3-е место в спринтах 2-е в слаломе и на длинной гонке. Поздравляем всю команду из Санкт-Петербурга, желаем ребятам крепкого здоровья, новых стартов на бурной воде и побед.

Кумир Алтай состоялось Первенство России по рафтингу. В составе второй команды Санкт-Петербурга Белоногов Д. Поздравляем спортсменов нашего Лицея с успешными выступлениями!!!

Учащиеся могут выбрать одно из направлений — математику, физику, программирование, инженерия, информационные технологии. Выдача заявлений в субботу, 23 мая года перед работой по геометрии , сдача заявлений — в понедельник, 25 мая перед работой по алгебре и математическому анализу.

В заявлении указываются три группы по убыванию приоритета выбора. Страница с группами практики года — http: Лекции пройдут 30 апреля , 1 , 2 и 6 мая в помещении лицея "Физико-техническая школа". Расписание лекций можно посмотреть здесь. Проход в лицей по паспортам. Обновленные лабораторные работы по физике для 10 и 11 классов на учебный год. Просьба корректно заполнить все данные в том числе школу, в которой ребенок учится сейчас и выбрать параллель поступления! Просьба запомнить логин и пароль, так как в личном кабинете будут сообщаться все результаты этапов поступления.

Тридцатки — победитель Европейского первенства по робототехнике! Подробности о работе кружка C 5 по 8 февраля года в Санкт-Петербурге проходит Балтийский научно-инженерный конкурс для старшеклассников, организованный фондом "Время науки" под руководством И.

День Знаний в Тридцатке. Выпуск Тридцатки года. Учителя Тридцатки — победители педагогических достижений. Тридцатка призер Всероссийской олимпиады по физике. Поздравляем ученика класса Невенчанного Юрия , ставшего призером заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике , который прошел в Казани с 7 по 13 апреля. Спасибо всем выступавшим за прекрасный вечер! Поздравляем педагогов и учащихся!

В турнире приняли участие 8 команд образовательных учреждений города: В трех турах определились победители турнира: Участники высказали пожелание сделать турнир традиционным. В Тридцатке прошел День Науки.

Вместо обычных уроков лицеисты приняли участие в турнирах и соревнованиях, брейн-ринге и лекциях по литературе и искусству, английскому языку, истории и обществознанию. Лекции для учащихся провели педагоги лицея, выпускники, ставшие музыкантами и экономистами, ученые и носители английского языка.