Основы социальной педагогики: Учебник для студентов педагогических вузов Изд. 2-е, перераб., доп. Се

У нас вы можете скачать книгу Основы социальной педагогики: Учебник для студентов педагогических вузов Изд. 2-е, перераб., доп. Се в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Курс лекций Главная Педагогика, воспитание детей Социальная педагогика. Введите число с картинки: Учебное пособие представляет собой курс лекций, в которых рассматриваются культурно-исторические традиции возникновения социальной педагогики, ее категории и принципы, методы социально-педагогических исследований и особенности работы социального педагога с различными категориями детей.

Учебное пособие адресовано студентам вузов, осваивающим социально-педагогические профессии, преподавателям, а также всем, кого интересуют проблемы социальной педаго Введение в профессию социальный педагог. Основы социально- педагогической деятельности. Социальная педагогика разное Социальная педагогика: Предлагаемое издание представляет собой курс лекций, в которых рассматриваются культурно-исторические традиции возникновения социальной педагогики, ее категории и принципы, методы соц Курс лекций "Социальная педагогика: Из психологии социальная педагогика черпает сведения об особенностях личности, социального познания, механизмах и условиях социализации личности, истоках отношений личности, особенностях межличностного общения, о социальных факторах отклоняющегося поведения, содержании психосоциальной работы.

Многие подходы в социальной педагогике, оформляясь в определенные направления, обычно опирались на те или иные психологические воззрения. Социальная педагогика тесно связана с конфликтологией.

Конфликтология изучает типы, виды и формы социальных конфликтов, их общие закономерности; социальная педагогика — главным образом межличностные, внутри личностные и личностно-групповые конфликты. Конфликтологическая теория пронизывает большинство современных разделов обществоведения и человекознания. Поскольку бесконфликтного личностного развития не бывает в природе, социальная педагогика изучает как часть научного объекта потенциально и реально существующие конфликты между личностью и социальной средой социумом и микросоциумом , взаимоотношения человека с другими людьми, которые имеют конфликтный, а поэтому особо значимый как для личности, так и ее окружения характер[4].

Социальные педагоги имеют дело с остроконфликтными категориями населения молодежью, инвалидами, пенсионерами, безработными, беженцами и т. Учитывая, что социальная конфликтность достигла высоких качественных и количественных параметров, конфликтологический анализ проблематики социальной педагогики является социально актуальным и чрезвычайно важным.

Таким образом, содержание науки социальной педагогики, ее объект, предмет, категории и другие атрибуты не могут осмысляться вне конфликтологического аспекта. В противном случае неизбежен ее отрыв от реальных общественных запросов, возможна искаженная интерпретация ее функций и предназначения. В последние годы социальные педагоги стали широко использовать данные политологии. В политологии для социальной педагогики представляют интерес исследования в области социальной политики, которая как составная часть внутренней политики государства, а также общественного сектора, воплощенная в их социальных программах и практике и регулирующая отношения в государстве и обществе в интересах и через интересы основных социальных групп населения, является сферой, определяющей практическую социально-педагогическую деятельность различных социальных институтов.

Как наука социальная педагогика не зависит от социальной политики, так как сама социальная политика по своему происхождению вторична относительно экономики, которая была и остается определяющей материальной основой решения всех социальных задач.

Социально-педагогическая практика представляет собой форму, технологию, способ реализации социальной политики, а социальная педагогика как научная дисциплина предлагает политологии фундаментальные теоретические положения, позволяющие ей разрабатывать эффективные механизмы реализации социальных доктрин.

Данным перечнем наук и научных дисциплин не исчерпываются связи социальной педагогики с другими науками. Как развитая часть педагогической науки социальная педагогика практически воспроизводит структуру всей науки: Липского, общими ее разделами являются: Общие разделы содержат в себе знание, являющееся общим для частных дисциплин социальной педагогики, для ее научных направлений, областей и течений.

Знания ее общих разделов проявляются на всех уровнях и во всех видах социально-педагогической деятельности, во всех типах социально-педагогических систем, во всех социально-педагогических процессах. История социальной педагогики включает в себя частные подразделы, или теории второго уровня: Методология социальной педагогики включает в себя теории второго уровня, к которым отнесены: Сравнительная социальная педагогика представлена теориями второго уровня, которые отражают: Частные дисциплины социальной педагогики отражают ее научно-дисциплинарную структуру.

Педагогика социального развития личности социальное воспитание отражается в теориях второго уровня: Педагогика социальной среды раскрывается посредством частных теорий второго уровня, к которым относятся: Педагогика социальной работы включает теории второго уровня: Профессиональное образование в области социальной педагогики также содержит ряд теорий второго уровня: Таким образом, даже относительно общий обзор ряда направлений взаимодействия социальной педагогики с системой современного гуманитарного знания позволяет сделать несколько принципиально важных выводов.

В книге рассматриваются общие педагогические вопросы и проблемы образовательно- воспитательной деятельности. При составлении материала учтены современные научные достижения и огромный педагогический опыт.

Принципы и закономерности организации процесса педагогической деятельности, а также её методы, формы и задачи рассматриваются с основой на концепцию единства воспитания и обучения. Материал подготовлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования третьего поколения. Учебник написан в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Российской Федерации. Книга будет полезна специалистам, бакалаврам и магистрам, которые проходят обучение по педагогическим специальностям разных направлений.

Узнать больше, а также скачать и прочитать книгу вы cможете на данной странице. Работа раскрывает аксиологические и антропологические основы педагогической науки, теоретические и практические основы образовательно- воспитательной деятельности, организационно- деятельностные законы становления базовой культуры учащихся.

Также рассматриваются педагогические технологии, вопросы конструирования и осуществления педагогической работы, педагогического взаимодействия, управления образовательными системами и т. Книга предназначена для учителей и руководителей систем образования. Информация, представленная в книге, основывается на материалах современной и зарубежной педагогической литературы. Раскрываются общие основы психологии и педагогики, цели, задачи и этапы образовательно- воспитательной деятельности, особенности личности, формы освоения действительности, связь психологии и педагогики.

Книга соответствует Государственным требованиям к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников высшей школы. Рассчитана работа на студентов ВУЗов всех специальностей и людей, желающих самостоятельно овладеть психолого- педагогической подготовкой. Книга интересна тем, что процесс воспитания рассматривается в ней в рамках темы социализации.